ARTÍCULOS YAIZA

Como dicen Soberanes y Trejo (2011) a día de hoy la educación es una de las preocupaciones más importantes de nuestra sociedad, ya que depende de esta educación la sociedad del futuro. La educación es un derecho que poseen todos los niños, pero la forma en la que se da esta depende de los padres o tutores del pequeño.

Cada vez son más los casos en los que no se ven alcanzadas las expectativas que los progenitores tienen puestas en la escuela tradicional, por lo que deciden llevar las riendas de la educación de sus hijos y educarlos en casa. Esta decisión conlleva ciertas ventajas como la enseñanza individualizada y ciertos inconvenientes tales como problemas legales a la hora de impartirse.

Una de las primeras cosas que se nos pasan por la cabeza al pensar en la educación en casa es cómo se enseña. En general no suele utilizarse el método de pizarra y discurso tradicional que finaliza con exámenes y calificaciones.

El homeschooling se centra en una primera estancia en enseñar lo básico: leer, escribir y nociones básicas de matemáticas (números, sumar, restar). Una vez adquirido estos conocimientos básicos el niño comenzará a completar libros de trabajo, que aborden todas las asignaturas que debe dar, especialmente diseñados bajo la supervisión de uno o ambos padres (Cobin, 2004).

Según Isenberg (2007) más de un millón de niños estadounidenses reciben educación en casa, lo que supone más del 2% de los niños en edad escolar. Aproximadamente por cada cinco niños que estudian en la privada hay uno educado en casa. Estos datos fueron recogidos en encuestas telefónicas nacionales, especialmente por la National Household Education Survey (NHES).

El 2 de diciembre de 2010 se hizo una sentencia en el Tribunal Constitucional que hace difícil la aplicación del homeschooling en España, lo que ha hecho que la sociedad se empiece a cuestionar la necesidad de que haya una reforma en el sistema educativo español (Valero, 2011).